在上一篇教程中，大家学习了如何用ChatGPT制作一个简单的聊天程序。在这篇教程，我们将制作一个称作“我是谁？”的学习游戏。我们让其他GDP扮演某个历史人物，然后让用户猜这个历史人物是谁：

 
大家会发现，基本没有代码更改，大部分工作就是重写提示语。这或许会改变大家对“编程”的看法。如果你想用ChatGPT制作有趣的项目，就需要一项新技能：编写高质量的提示语，从而让ChatGPT准确做出你想让它做的事情。在某种程度上，大家只需要更改提示语即可制作一个新的程序！

第1步 - 制作一个项目起点

我们将使用上一篇教程的项目作为起点。如果谁没有这个项目，可以根据那个教程制作一个，或者改编如下项目：

https://play.creaticode.com/projects/44fdbbde84ffaec0bc9e28f5

第2步 - 整理项目

向项目中添加新的提示语之前，我们来整理一下项目：

1. 删除系统请求中的提示语。稍后我们再添加。
2. 更改ChatGPT的名字，将“爱因斯坦”改为“人工智能”或者其他你喜欢的名字。
   

第3步 - 添加注释以便于编辑提示语

由于我们要编写很长的提示语，直接在积木“系统请求”中编写提示语很不方便。我们换一种方法，使用Scratch提供的注释功能：

 
现在我们就可以在注释框中编写完整的提示语，然后再复制到积木“系统请求”。

第4步 - 编写提示语：描述情景

编写新提示语的第一步，就是描述情景，这一步很重要，以便于让ChatGPT“知道”你想让它做什么。

对于我们这个游戏，我们可以这样描述：

你是一位五年级的历史老师，用户是五年级学生。你通过一个游戏来测试学生对历史人物的了解情况。

可随意调整学生的年级和聊天机器人的角色。大家需要在注释框中输入描述内容或者复制粘贴。

第5步 - 编写提示语：描述游戏规则

通过上述提示语，ChatGPT知道了它要通过一个游戏来测试学生的历史知识。不过，它仍然不知道游戏的具体规则。我们要告诉ChatGPT明确的规则，它该做什么、不该做什么，例如：

在这个游戏中，你扮演一位历史人物，但不要告诉学生你扮演的是谁。让学生通过问问题猜你是谁。

还是把这些内容输入到注释框中：

第6步 - 编写提示语：描述下一步怎么做

现在机器人准备好玩游戏了。然而，我们还要告诉它如何开始游戏。比如，我们可以让它等着用户问第一个问题：

现在等待学生问问题，然后你以那个历史人物的身份回答问题。

还是添加到注释框内：

第7步 - 复制提示语

现在我们写好了提示语，从注释框复制到积木“系统请求”。注意，粘贴这么长的提示语之后，就看不到其他积木了，这时按回车键或TAB键即可退出输入框。

第8步 - 指导用户怎么玩游戏

现在聊天机器人准备好了，我们还要告诉用户如何玩游戏。我们可以用一条聊天消息告诉用户开始问问题，如下所示：

第9步 - 测试游戏

现在我们修改完了。一定要进行完整测试。你一定要考虑到“最卑鄙”的用户如何攻破你的游戏。

比如，我们应当测试聊天机器人是否遵守游戏规则。

接下来，我们要测试聊天机器人能否恰当地引导用户：

 
最后要测试聊天机器人是否知道何时结束游戏。注意，华盛顿的全名是“乔治·华盛顿”，尽管我们输入的不是全名，ChatGPT仍然能猜出来我们说的意思：

 
如果你在测试中发现什么问题，就要想想如何改进提示语来避免问题。比如，如果你不想让ChatGPT在游戏中聊无关话题，可以在提示语中添加如下内容：

不要回答与游戏无关的话题。

创意扩展

除了历史人物，大家可以让用户猜其他话题，更改提示语即可实现。话题几乎是无限的。如下是一些有趣的话题事例：

• 猜太阳系中的星球
• 猜发明或者发明人
• 猜一种动物或者植物
• 猜文学中的人物
• 在一个国家或者一个地方
• 猜一种化学元素
• 猜一个字或者一个数

 
此外，大家要尝试“哄骗”聊天机器人并使其泄露答案。例如，你可能会发现，如果你问它的名字（first name），它有可能告诉你答案：

 
要尝试改进提示语来避免这样的问题。这是学习和实践的好方法。